Hoy fui a terapia.
Hice arqueología,
no necesariamente del saber,
quizá de la consciencia,
o mejor dicho del inconsciente.
Real, Imaginario, Simbólico.
El sujeto barrado.
El fantasma.
Freud / Lacan
Pulsion
Jouissance
Realidad
Responsabilidad
///
A veces siento que soy una farsante
un ser impostado
un ser ajeno
Otras creo que soy
la víctima
del desamparo
Muy pocas me he sentido presa
en la carcel del discurso
de la significación
Hoy no soy lo que siempre pensé ser
Qué haces cuando te descubres en falta?
///
Hace unos meses sentía
que era una oruga
en su capullo
Hoy soy una mariposa
///
Qué haces cuando has vivido engañandote?
En qué parte del disco duro
formateas la información
y recuperas tu verdad?
Sólo se me ocurrió
revisar fotos de infancia
Recuperar los gestos
ponerles otra actitud
hacerlos dialogar
reconciliarlos con el corazón
Quién me contó esas historias?
yo sola
podría hacer una novela
o un chiste
[No quiero encontrar la verdad
Quiero encontrarme a mí misma
recuperar lo simbólico
construir mi propio discurso
Cuántas veces?
las que sean necesarias]
HE DECIDIDO
CONTARME
MI PROPIA HISTORIA
Érase una vez...
14.3.13
Día 5
Ayer no escribí, hoy escribo por dos días como si el tiempo pudiera regresar.
No sólo no regresa, deja de existir la vivencia pero la memoria se encarga de darle forma, como se hace con un rompecabezas.
Ayer fue celebración doble. Primero tú y yo nos reconciliamos después de una semana fatal de estirar la liga hasta el cansancio. No es cosa banal ni menor. Esta reconciliación tiene otras implicaciones y nunca está de más hacer evidente lo que no es tan obvio aunque así lo parezca. El segundo motivo de festeje es el reconocimiento de Enrique Dussel como rector interino de la UACM. La comunidad universitaria ganó una gran batalla frente a la corrupción y la ilegalidad de la exrectora Esther Orozco. Sobre este punto he escrito varias textos y no quiero regresar ahí, en todo caso, solo quisiera recuperar que gracias a un equipo conformado por personalidades diferentes y con una ruta claramente trazada y coordinada por un liderazgo matizado se logró llevar a buen término este capítulo de la UACM. Todavía falta por reflexionar y escribir sobre la uacm, de momento lo dejo reposar.
12.3.13
Día 4
Esta nota va con dedicatoria para mis estudiantes:
Dimensionar la importancia del aula toma su tiempo. La educación no es cualquier cosa. La educación es tanto un oficio como una profesión. Debería de ser la profesión mejor pagada y el oficio más socorrido, pero no lo es. La educación no se inventa, la educación se construye de generación en generación. Los estudiantes no están de paso, los estudiantes se quedan en el corazón.
El aula es un espacio de fe, el estudiante confía en que va a aprender, el profesor confía en que va a aprender. El aula no debe ser más ese "recinto sagrado" de erudición y de falsa sabiduría.
El aula a veces ni siquiera tendría que existir, es una forma de hacer educación, pero también la educación es la vida misma.
El reto es enorme para los que escogimos ser profesores, algunos no lo logran, otros a base de errores, frustraciones, exigencias, logramos recuperar la fe día a día.
Hoy tengo fe gracias a ustedes.
Hoy vuelvo a creer (después de los meses oscuros que pasé y que seguramente les exigí más de la cuenta) que no me equivoqué al decidir ser profesora. De hecho es en lo único que he sido constante.
Hoy me voy con el alma y el corazón reconfortado porque quiero volver a estar con ustedes, con los que se han ido, los que se irán, los que vendrán.
Dimensionar la importancia del aula toma su tiempo. La educación no es cualquier cosa. La educación es tanto un oficio como una profesión. Debería de ser la profesión mejor pagada y el oficio más socorrido, pero no lo es. La educación no se inventa, la educación se construye de generación en generación. Los estudiantes no están de paso, los estudiantes se quedan en el corazón.
El aula es un espacio de fe, el estudiante confía en que va a aprender, el profesor confía en que va a aprender. El aula no debe ser más ese "recinto sagrado" de erudición y de falsa sabiduría.
El aula a veces ni siquiera tendría que existir, es una forma de hacer educación, pero también la educación es la vida misma.
El reto es enorme para los que escogimos ser profesores, algunos no lo logran, otros a base de errores, frustraciones, exigencias, logramos recuperar la fe día a día.
Hoy tengo fe gracias a ustedes.
Hoy vuelvo a creer (después de los meses oscuros que pasé y que seguramente les exigí más de la cuenta) que no me equivoqué al decidir ser profesora. De hecho es en lo único que he sido constante.
Hoy me voy con el alma y el corazón reconfortado porque quiero volver a estar con ustedes, con los que se han ido, los que se irán, los que vendrán.
11.3.13
Día 3
La madrugada es mi mejor hora:
En la madrugada soy voyeur
En la madrugada te espío dormida
En la madrugada te extraño.
Ya no hace frío
Solo siento un soplo de ausencia
El vacío al que me he de acostumbrar
Cómo se ocupan
Con tanta ligereza
Los espacios cotidianos
Con tu presencia?
La madrugada es mi aliada.
La madrugada es mi confidente
La madrugada es mi mejor hora.
En la madrugada soy voyeur
En la madrugada te espío dormida
En la madrugada te extraño.
Ya no hace frío
Solo siento un soplo de ausencia
El vacío al que me he de acostumbrar
Cómo se ocupan
Con tanta ligereza
Los espacios cotidianos
Con tu presencia?
La madrugada es mi aliada.
La madrugada es mi confidente
La madrugada es mi mejor hora.
10.3.13
Día 2
Decidir no es fácil
Quiero abrazar el vuelo
Cantar con la garganta ardiente
Sentir que somos una misma
La cursilería es un gusto por lo simple;
Lo simple no es banal;
Lo banal no siempre es ignorante.
Decidir tendría que ser simple
Quiero abrazarte y fundirme en ti
Cantar con el corazón en la mano
Sentir que somos una misma
La felicidad es una ilusión;
La ilusión es fe;
La fe escasea en estos tiempos.
Decidir es nuestro destino
Quieto abrazar la vida
Cantar con el colibrí en la flor
Sentir que somos una misma
El amor?
Pregunta en vela quien ha forjado
la pasión sobre la devoción.
Quiero abrazar el vuelo
Cantar con la garganta ardiente
Sentir que somos una misma
La cursilería es un gusto por lo simple;
Lo simple no es banal;
Lo banal no siempre es ignorante.
Decidir tendría que ser simple
Quiero abrazarte y fundirme en ti
Cantar con el corazón en la mano
Sentir que somos una misma
La felicidad es una ilusión;
La ilusión es fe;
La fe escasea en estos tiempos.
Decidir es nuestro destino
Quieto abrazar la vida
Cantar con el colibrí en la flor
Sentir que somos una misma
El amor?
Pregunta en vela quien ha forjado
la pasión sobre la devoción.
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